Аналіз роботи МО класних керівників 1-9 класів
за І семестр 2025-2026навчального року
На виконання плану роботи школи, протягом І семестру 2025-2026 навчального року в школі було організовано роботу методичного об’єднання класних керівників 1-9 класів, яке працювало згідно плану роботи школи та плану роботи методичного об’єднання класних керівників.
Вчителі продовжили роботу над вирішенням проблемного питання: «Розвиток життєвих компетентностей здобувачів освіти на основі педагогіки партнерства».
Робота МО класнихкерівниківспрямована на формування умінь вчителів плідно працювати з учнями, враховуючи інтереси й запити самих школярів, індивідуальний підхід у виховній роботі та використання різноманітних засобів виховання. А також охоплює питання планування, організації та аналізу ефективності виховного процесу.
Війна змінила наше звичне життя. Тому зараз завдання вчителя не просто навчити, дати знання з певного предмету, забезпечити виконання освітньої програми, а заспокоїти, порадити, дати життєві орієнтири. Виховання – це наскрізний процес, який формує цінності, здатність справлятися з невизначеністю та складністю, уміння вчитися, підтримувати фізичне та емоційне благополуччя, співпереживати і дипломатично вирішувати конфлікти.
Тому найважливішими напрямами виховної роботи вчителі вважають:
ü психологічну та емоційну підтримкуучнів;
ü навчання правил поведінки в умовах воєнного стану (під час повітряних тривог, поводження з вибухонебезпечними предметами, перша медична допомога тощо);
ü адаптація та підтримка учнів-ВПО;
ü розвиток критичного мислення та медіаграмотності.
Серед основних завдань– національне виховання на засадах загальнолюдських, полікультурних, громадянських цінностей, забезпечення фізичного,
морально-духовного, культурного розвитку дитини, формування соціально-зрілої творчої особистості, громадянина України і світу, підготовка учнів до свідомого вибору сфери життєдіяльності та підвищення відповідальності сім’ї за освіту і виховання дітей.
Діяльність методичного об’єднання класних керівників здійснювались у межах чинного законодавства України та нормативних документів, що визначають стратегію розвитку освіти й напрямки виховної роботи.
Основою для планування та реалізація плану виховної роботи стали: Закон України «Про освіту», Закон України «Про повну загальну середню освіту»,Закон України «Про охорону дитинства», Основних орієнтирів виховання учнів 1-10 класів загальноосвітніх навчальних закладів України, затверджених наказом Міністерства освіти і науки, молоді і спорту Українивід 31.10.2011 № 1243, Концепції Нової української школи, Програми «Нова українська школа: у поступі до цінностей», затвердженої Вченими Радами Інституту проблем виховання та Інститутом модернізації змісту освіти, Стратегії національно-патріотичного виховання дітей та молоді, затвердженої Указом Президента України від 18.05.2019 №286/2019, листа Міністерства освіти і науки України від 22.08.2025 №1/17500-25 «Про організацію 2025/2026 н.р. в закладах загальної середньої освіти», наказів та інструктивно-методичних листів Міністерства освіти і науки України, інших документів чинних в галузі освіти.
Класні керівники працювали за індивідуальними планами, змістовна наповнюваність яких відповідає віковим особливостям учнів. Плани виховної робот икласних керівників складено відповідно до методичних рекомендацій щодо планування виховної роботи в закладах освіти.
Упродовж І семестру було проведено 3 засідання. Перше засідання було присвячене організації виховної роботи в закладі та методичному забезпеченню. На цьому засіданні були підведені підсумки роботи МО у 2024-2025 н. р., обговорений та затверджений план роботи МО на 2025-2026 н. р., класні керівники були ознайомлені з основними напрямками виховної роботи та нормативними документами. Також члени МО обговорили питання організації та форми проведення Першого уроку, залучення учнів до роботи шкільного учнівського самоврядування, організацію роботи з дітьми пільгових категорій та ін.
На другому засіданні були висвітленні такі питання: «Особливості наступності та адаптації учнів 5 класу до умов навчання в НУШ» (кл. кер.5-их кл.), «Запобігання виникненню та поглибленню міжособистісних конфліктів у класному колективі» (Дабич А. В.), «Формування навичок здорового способу життя у учнів молодших класів» (Попова Ж. В.), «Згуртування дитячого колективу в умовах НУШ» (Городецька О. Л.), «Здоров’язбережувальні технології у початкових класах» (Антанесян А. С.), «Формування здорового способу життя молодших школярів засобами ігрової діяльності» (Коваленко Ю. М.), «Способи згуртування учнівського колективу» (Ткаченко Т. І.), «Особливості підліткового віку та фактори ризику» (Кураксіна О. І.).
На третьом узасіданні розгядались питання: «Формування національної свідомості, патріотичних почуттів учнів засобами національно-патріотичного виховання» (Снєгова О. В.), «Ми різні, але ми – рівні» (Деморацька Г. І), «Виховання у школярів національної свідомості та почуття патріотизму» (Зубко О.С.), «Про важливість виховання свідомого громадянина в умовах воєнної агресії» (Терпак О. В.), «Формування учнівського колективу шляхом виховання ушколярів відповідальності, почуття обов’язку та патріотизму» (Палій Л. С.), «Особливості національно-патріотичного виховання учнів на сучасному етапі» (Хмелюк С. О.), «Сучасний погляд на патріотичне виховання» (Васильєва О. В.), «Інноваційні технології у навчальному процесі: формування компетентного та креативного учня» (Протасова О. Ю.), «Формування особистості учня та підготовка його до життя в сучасних умовах на основі педагогіки партнерства»(Рихлицька М. І.).
Класні керівники та їх вихованці підготували та провели до Дня знань перший урок – «Україна- країна героїв!», заходах по відзначенню Дня міста. Активно приймали участь у тижнях:знань правил дорожнього руху: «Дорога миру: правила дорожнього руху для безпечного майбутнього»; протипожежної безпеки: «Полум’я і стійкість: як зберегти спокій та життя під час пожежі»; толерантності та добрих справ «Толерантний світ – гармонійний світ»; народних традицій та звичаїв «На світі є одна країна, яку люблю, це – Україна».
Були організовані та проведені виховні заходи, бесіди, години спілкування, уроки мужності та суспільно-інформаційнігодини: «Рідна земле моя, ти козацькою славою щедра»; «Вічна пам\'ять героя.Слава визволителям України», «Вільні творять майбутнє», «Україна – територія Гідності іта Свободи», «І пам’яті свіча не згасне…», «Вірні сини Батьківщини»,«Вибір професії – крок у майбутнє», «Здорова їжа в тренді», «Збережемо енергію разом!» та ін.
Методичне об’єднання класних керівників у І семестрі 2025-2026 н. р. працювало у творчому та продуктивному форматі. Кожен класний керівник враховував інтереси й запити самих школярів, індивідуальний підхід у виховній роботі, питання планування, організації ефективності виховного процесу, різноманітних засобів виховання.