Аналіз роботи вчителя-логопеда за ІІ семестр 2024-2025 н.р.
Аналіз роботи вчителя-логопеда логопедичного пункту
КЗ «Академічна гімназія Кропивницької міської ради»
за 11 семестр 2024-2025 навчального року
Домаранської Зої Прокопівни
| Всього: | Порушення мовлення: | |||||||
| ЗНМ | ФНМ | ФФНМ |
заїкува тість |
Дизартрія | Дислексія | Дисграфія | ||
| Виявлено дітей | 69 | 7 | 14 | 48 | - | - | - | 1 |
| Зараховано до логопедичного пункту | 28 | 3 | 5 | 19 | - | - | - | 1 |
| Прибуло протягом року | 6 | - | - | 2 | - | - | 2 | 2 |
| Виписано з виправленим мовленням | 28 | - | 2 | 18 | - | - | 2 | 1 |
| Виписано з покращеним мовленням | 6 | - | - | 5 | - | - | 1 | 1 |
|
Залишено для продовження занять |
6 | - | - | 5 | - | - | 1 | 1 |
Семеро учнів перебували в умовах інклюзивного навчання, досягли певних результатів. Один з них, випускник 9 класу закінчив гімназію , отримавши Свідоцтво з відзнакою. З іншими здобувачами освіти буде продовжена корекційно-розвиткова робота «Розвиток мовлення».
На кінець навчального року всі учні оволоділи лексико-граматичними засобами мовлення, поскладовим читанням, звуко-буквеним аналізом і синтезом, правильною вимовою, виразністю.
Через часті повітряні тривоги та хвороби дітей, у деяких з них ще неавтоматизовані поставлені звуки. Тому робота буде продовжена в наступному навчальному році.
У 2024-2025 навчальному році пройшла атестацію «подолання мовленнєвих порушень в умовах інклюзивного середовища» та підтвердила кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» та педагогічне звання «старший вчитель». 12.03.2025 року отримала СВІДОЦТВО підвищення кваліфікації для педагогічних працівників та психологів з курсу «перша психологічна допомога під час та після війни» за № 31977673.
За цей період проводила відкриті заняття для працівників гімназії: «Що таке Батьківщина», «Закріплення вивчених лексичних тем», «Виховання правильної вимови звука Р». Часто проводилися музичні фізкультхвилинки, полюбилися дітям кінезіологічні вправи, дихальні та артикуляційні вправи тощо.
Влітку планується участь у Міжнародному вебінарі «Комплексна корекція функціональних порушень у логопедії: сучасні рішення з MFLine».