АНАЛІЗ ПІДСУМКІВ НАВЧАЛЬНО – ВИХОВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДИТЯЧОГО ЮНАЦЬКОГО ЦЕНТРУ«СУЗІР’Я» ЗА 2022 – 2023 НАВЧАЛЬНИЙ РІК. ЗАВДАННЯ НА НОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ РІК.

Posted in ДЮЦ "Сузір'я"

Позашкільна освіта завжди була невід’ємною складовою освітнього процесу, а зараз, в умовах російської військової агресії проти України, її важливість складно переоцінити. Усе, що відбувається зараз – виклик для школи, для педагогів та учнів.Мистецтво має унікальні можливості впливу на людину, тому художньо-естетичне виховання потрібно розглядати не лише як процес набуття художніх знань і вмінь, а насамперед як універсальний засіб особистісного розвитку дітей та підлітків на основі виявлення індивідуальних здібностей, різнобічних потреб та інтересів.

Найважливішими напрямами роботи для нас, педагогів дитячого юнацького центру «Сузір'я»у 2022-2023 навчальному році,крім загальних, що інтегрують навчальні, виховні й розвиваючі аспекти, стали :

психологічна та емоційна підтримка вихованців;

навчання правил поведінки в умовах воєнного стану;

розвиток критичного мислення та медіаграмотності;

національно-патріотичне виховання.

У 2022 - 2023 навчальному році у дитячому юнацькому центрі „Сузір’я”працювало 7 гуртків (14 навчальних груп), Всього до гурткової роботи було залучено 221 вихованець, з них: 200 –учні КЗ «Академічна гімназія», 4 - КЗ «Ліцей Лінгвістичний», 1- КЗ «Подільська гімназія, 16 – студенти КІФК (176 дівчинки та 45 хлопців віком від 6 до 16 років). Постійний склад вихованців центру, що відвідують гуртки два та більше років у цьому навчальному році складав -157 учнів.

Заклад працював за зручним для дітей розкладом. Для проведення навчальних занять було задіяно 4 навчальних кабінети , зала для занять хореографією та спортивна зала.

Мережа гуртків відповідала типу закладу – комплексний позашкільний навчальний заклад..

Центр здійснював навчально-виховний процес за державними та адаптованими програмами.

5 гуртків працювали за художньо–естетичнимнапрямом:

гурток «Колектив естрадної пісні» - керівник Дрезналь І.Г.,

гурток «Ансамбль бандуристів» - керівник Ігнатенко Н.С.,

вокальний ансамбль, фольклорний гурток - керівник Кадет Ю.О

гурток сучасного танцю «Тримай ритм» - керівник Бирловська Н.В.

Гурток «Скандинавська ходьба» - керівник Горянін О.М. – за оздоровчим напрямом.

Гурток «Юні патріоти» - керівник Горянін О.М. – за військово патріотичним напрямом.

Одним із пріоритетних завдань закладу є здійснення заходів щодо залучення вихованців, які потребують соціальної допомоги та соціальної реабілітації. Так, згідно з данимисоціального паспорту закладу, станом на 01.10.2021 року в Центріздобувли позашкільнуосвіту (таб. 1):

Діти, позбавлені батьківського піклування -2

Діти – сироти - 3

Діти, зареєстровані, як внутрішньо переміщені особи -15

Діти, батьки яких є учасниками АТО та військових дій - 39

(таблиця 1)

Назва навчального закладу	Загальна кількість дітей у гуртках	Кількість дівчат	Кількість хлопчиків	Діти – сироти	Діти, позбавлені батьківського піклування	Діти, які виховуються в багатодітних сім’ях	Діти, батьки яких, загинули, постраждали або є учасниками АТО	Діти, зареєстровані, як внутрішнопреміщені особи	Талановиті і обдаровані діти
Колектив естрадної пісні	19	16	3				3	3	3
Хореографічний	71	67	4	2		5	5	7	4
Вокальний	37	33	4		1	2	5	3	5
Фольклорний	31	25	6			1	5		4
Ансамбль бандуристів	35	29	6	1	1		11	2	7
Юні патріоти	14	4	10				4		2
Скандинавська ходьба	14	2	12				6		2
РАЗОМ	221	176	45	3	2	8	39	15	27

Освітній процес у центрі забезпечували 6 педагогів (4 основних працівника, 2 сумісника), з яких: маютьвищуосвіту –5 , середнюспеціальну – 1. Якісний та кількісний аналіз складу педагогічнихпрацівників закладу виглядавтаким чином (таб. 2) :

Таблиця 2

	ПІБ	Посада	Розряд	Основнийробітник Чисумісник
1	ДрезнальІринаГеннадіївна	Завідувач ДЮЦ Керівникгуртка	13 12	Основний
2	Кадет ЮліяОлексіівна	Культорганізатор Керівникгуртка	12 12	Основний
3	ІгнатенкоНаталіяСергіївна	Керівникгуртка	12	Основний
4	Бирловська НаталіяВолодимирівна	Керівникгуртка	11	Основний
5	Горянін Олександр Миколайович	Керівник гуртка	10	Сумісник
6	Федоренко Вячеслав Борисович	Акомпаніатор	10	Сумісник

Навчально-виховний процес у ДЮЦ протягом навчального року здійснювався диференційовано (відповідно до віку, індивідуальних можливостей, інтересів, нахилів, здібностей, стану здоров’я вихованців). З використанням різних організаційних форм роботи: групові заняття, індивідуальне заняття, конкурси, вікторини, екскурсії, практична робота, виступи, виставки, репетиційні збори тощо. Відповідно до Положення закладу, розпорядчих документів заняттярозпочалися 1вересня 2022 року, завершилися 31 травня 2023 року.Зарахуваннявихованців до гуртківздійснювалось наказом директора по закладу на підставі заяви батьківабоосіб, якихзамінюють, на без конкурснійоснові. До заявбатьків, дітиякихвідвідувалихореографічні та спортивні гуртки, додавалися довідки про консультацію з лікаремщодовідсутностіпротипоказань до занять.

У канікулярні, святкові та вихіднідніцентрпрацював за окремими планами, затвердженими директором закладу. В цейперіод з вихованцямигуртківпроводилися як навчальні заняття, так й суспільно-корисна та організаційно-масова робота: ігрові програми, відвідування арт музею та обласної бібліотеки для юнацтва ім. Є. Маланюка.

Взагалі, масовими заходами в канікулярний час булоохоплено958вихованців ДЮЦ – учнів гімназії.

Відповідно до річного плану роботи школи та річного плану роботи центру, протягом навчального року керівники гуртків зі своїми вихованцями були організаторами та активними учасниками шкільних та позашкільних заходів. Культорганізатором центру Кадет Ю.О. були розроблені оригінальні сценарії та за допомогою керівників гуртків, класних керівників підготовлені і проведені заходи: «Перший клас згуртує нас», «Святий Миколай дітей привітай», новорічні розваги для початківців та вихованців центру, концертна програма до Дня вчителя, звітній концерт ДЮЦ, відеопривітання жінок з 8 Березням. Вихованці центру були активними учасниками міських та обласних заходів, всеукраїнських та міжнародних фестивалів, конкурсів. змагань (таб. 3-5)

Участь та досягнення здобувачів освіти у міських та обласнихмасовихзаходах у 2022-2023 році

Таблиця 3

з/п	Назва гуртка	прізвище, ім’я, по батькові керівникагуртка	Назва заходу, місцепроведення, нагорода, реквізити нагороди
1	Юн патріоти Хореографічний Вокальний	Горянін О.М. Бирловська Н.В. Кадет Ю.О.	Спортивно-патріотичне свято на Козачому острові 17.09.22 р. м. Кропивницький
2	«Скандинавська ходьба»	Горянін О.М	Першість області з волейболу серед здобувачів освіти ІІ –ІІІ рівнів акредитації 20.012.22 р. м. Кропивницький
3	«Скандинавська ходьба»	Горянін О.М	ХХХУ Чемпіонат області зі спортивного орієнтування І,ІІ,ІІІ місця у особистому заліку 18.02.23 р. м. Кропивницький
4	Вокальний ансамбль	Кадет Ю.О.	Благодійний освітянський марафон 01.10.22 р. м. Кропивницький
5	Фольклорний	Кадет Ю.О.	Проєкт до Дня Соборності України Обл.худ.музей 22.011.22 р. м. Кропивницький
6	Фольклорний	Кадет Ю.О.	Тематичний захід "Гуляння на Масляну" обл.бібліотекаім.Є.Маланюка 21.02.23
7	Фольклорний	Кадет Ю.О.	Публічна лекція "Цю мову зброю викував Тарас» обл.худ.музей 09.03 23
8	Вокальний ансамбль	Кадет Ю.О.	Захід до Дня українського добровольця обл.худ.музей 15.03.23 м.Кропивницький
9	Юн патріоти	Горянін О.М.	Обласні змагання з краєзнавчого орієнтування" ІІІ місце 29.04.23 м.Кропивницький
10	Юн патріоти Хореоргафічний	Горянін О.М. Бирловська Н.В.	Міський спортивно-масовий захід з нагоди Дня Європи в Україні .17.05.23 м.Кропивницький

Моніторинг стану освітньої діяльності центру та результати участі вихованців у міських, обласних та Всеукраїнських фестивалях свідчать про стабільність у роботі таких гуртків (таблиці 4-5) :

«Колектив естрадної пісні (кер. Дрезналь І.Г.)

Взяли участь у 3 всеукраїнських та 3 міжнародних конкурсах де зайняли три І та три ІІІ місця.

Ансамбль бандуристів «Барвисті струни (керівник Ігнатенко Н.С.)

Стали володарями перших місць у 5 всеукраїнських конкурсах та мають гран- прі, два І місця та три ІІ у шості міжнародних фестивалях.

Вокальний ансамбль «Зорецвіт» (керівник Кадет Ю.О.)

Взяли участь у 1 всеукраїнському та 1 міжнародному конкурсах. Відповідно мають два ІІ місця.

Фольклорний гурток (керівник Кадет Ю.О.)

Всеукраїнських конкурсів 5.Одне І й одне ІІ місце. 2 міжнародних конкурси(одне І місце, сім ІІ місць).

Хореографічний гурток «Тримай ритм» (керівник Бирловська Н.В.)

Молодша група хореографічного гуртка зайняла ІІ місце у міжнародному фестивалі «Я маю талант».

«Юні патріоти» (керівник Горянін О.М.)

Є у нас досягнення і у спорті. Команда гуртка «Юні патріоти» у сеукраїнська військово -патріотичнійгрі "Сокіл"зайняла ІІІ місце.

Серед багатьох талановитих дітей, які навчаються у нашому центрі,хочеться особливо відмітитидосягнення і творчу активністьОсадчук Поліни, Лісяної Анастасії, Кравцова Максима,Шпильової Ельвіри,

ГоловкоЄлизавети, а також, наших випускників: Поляруша Сергія, Панченко Єлизавети, Бур'яноватого Миколи, Білик Юлії.

Участь та досягнення здобувачів освіти

у Всеукраїнських масовихзаходах у 2022-2023 році

Таблиця 4

з/п	Прізвище, ім’я, по батьковіздобувача освіти	Назвагуртка, прізвище, ім’я, по батькові	Назва заходу, місцепроведення, нагорода, реквізити нагороди
1	Лісяна А.	«Колектив естрадної пісні» Дрезналь І.Г.	Всеукраїнський мистецький конкурс "Тарасова стежина" 01.03-30.04 2023 року, м Херсон ІІІ місце
2	Лісяна А.	«Колектив естрадної пісні» Дрезналь І.Г.	Іnternationaiartcompetition 08.02.2023 року, м. Київ Лауреат I премії
3	Лісяна А.	«Колектив естрадної пісні» Дрезналь І.Г.	ІУ international competition "Springstar" квітень 2023, м . Київ Лауреат I премії
4	Лісовенко Іванна	Ансамбль бандуристів "Барвисті струни Ігнатенко Н.С."	VII Всеукраїнський фестиваль-конкурс мистецтв "Universeofarts" 22-25.12.2022 року м. Одеса Лауреат І премії
5	Касьяненко Є. Лісяна К. Ракша Е. СімаченкоД.	Ансамбль бандуристів "Барвисті струни Ігнатенко Н.С."	VII Всеукраїнський фестиваль-конкурс мистецтв "Universeofarts" 22-25.12.2022 року м. Одеса Лауреат І премії
6	Осадчук П. Поляруш С.	Ансамбль бандуристів "Барвисті струни Ігнатенко Н.С."	"Universeofarts" VII Всеукраїнський фестиваль-конкурс мистецтв 22-25.12.2022 року м. Одеса Лауреат I премії
7	Ансамбль бандуристів (ст. група)	Ансамбль бандуристів "Барвисті струни Ігнатенко Н.С."	Українська весна II Всеукраїнський конкурс мистецтв 14.03.2023 року Іпремія
8	«Юні патріоти»	Горянін О.М.	Всеукраїнська військово патріотичнагра " Сокіл" 25.02.23 м. Кропивницький ІІІ місце
9	Вокальний ансамбль	Кадет Ю.О.	Всеукраїнський творчий конкурс до Дня святого Миколая м. Камьянка 14.12.2022 ІІ місце
10	Кравцов М. Мосійчук С.	Фольклорний Кадет Ю.О.	Всеукраїнський творчий конкурс молодих читців сертифікат за участь м. Київ 04.11.2022р.
11	Кравцов М.	Фольклорний Кадет Ю.О.	Всеукраїнський конкурс мистецтв "Різдвяна Україна" м. Київ 27-29.01.2023 р. Лауреат І премії
12	Кравцов М. Іващенко Д. Панченко Є. Ладигін К.	Фольклорний Кадет Ю.О.	Всеукраїнський конкурс мистецтв "Українська весна м. Київ 14.03.2023 року ІІ місце, ІІ місце, ІІ місце, І місце
13	Молодша група	Хореографічний Бирловська Н.В.	Всеукраїнський конкурс мистецтв "Українська весна" 14.03.23 М. Київ ІІ премія ,ІІ місце
14	Старша група	Фольклорний Кадет Ю.О.	Всеукраїнський квест "Партнерство заради сталого розвитку" м. Кропивницький 2023 року ІІ місце
15	Кравцов М. ПанченкоЄ Осадчук П. Поляруш С.	Фольклорний Кадет Ю. Ансамбль бандуристів "Барвисті струни Ігнатенко Н.С."	Всеукраїнський відкритий фестиваль дитячої та юнацької творчості Всесвітній день Землі м..Київ 2023 р ІІ місце

Участь та досягнення здобувачів освіти

у міжнароднихмасовихзаходах у 2022-2023 році

Таблиця 5

№ з/п	Прізвище, ім’я, по батьковіздобувача освіти	Назвагуртка, прізвищекерваника, ім’я, по батькові	Назва заходу, місцепроведення, нагорода,реквізити нагороди
1	Лісяна А.	«Колектив естрадної пісні» Дрезналь І.Г.	"Якбити нас, Тарасе, чув" Міжнароднийбагатожанровий фестиваль-конкурс 10.03.2023 року м. Ужгород Лауреат І ступеня
2	Лісяна А.	«Колектив естрадної пісні» Дрезналь І.Г.	"Talenttime" Міжнароднийбагатожанровий фестиваль-конкурс 28.02.2023 року м. Київ І премія
3	Дует «Барви»	«Колектив естрадної пісні» Дрезналь І.Г.	"Talenttime" Міжнароднийбагатожанровий фестиваль-конкурс 28.02.2023 року м. Київ. ІІІ премія
4	Осадчук П. Поляруш С.	Ансамбль бандуристів "Барвисті струни Ігнатенко Н.С."	"Дім для душі" Міжнародний конкурс талантів 24.02.2023 року м. Київ ІI премія
5	Осадчук П. .Поляруш С.	Ансамбль бандуристів "Барвисті струни Ігнатенко Н.С."	"Talenttime" Міжнародний конкурс мистецтв 28.02.2023 року м. Київ ІI премія
6	Старша група	Ансамбль бандуристів "Барвисті струни Ігнатенко Н.	"Anconafest" Міжнароднийбагатожанровий конкурс 01.- 08.03.2023 року Ancona, Italy Лауреат II премії
7	Старша група	Ансамбль бандуристів "Барвисті струни Ігнатенко Н.	"Paletteoftalents" Міжнародний конкурс талантів 17.03.2023 року І премія
8	Старша група	Ансамбль бандуристів "Барвисті струни Ігнатенко Н.	"Євро Весна" Міжнародний конкурс талантів 20.03.2023 року Гран-Прі
9	Старша група	Фольклорний Кадет Ю.О.	Міжнародний фестиваль конкурс "Різдвяназірка" м. Запоріжжя15.01.2023 року Лауреат І ступеня
10	Кравцов М.	Фольклорний Кадет Ю.О.	Міжнародний фестиваль конкурс "Різдвяназірка" м. Запоріжжя15.01.2023 року Лауреат І ступеня
11	Кравцов М.	Фольклорний Кадет Ю.О.	Міжнародний фестиваль конкурс мистецтв "Різдвяназірка" м. Ужгород 15.01.2023 року Лауреат ІІ ступеня
12	Шпильова У. ГоловкаЄ	Вокальний ансамбль	Міжнародний конкурс талантів "TalentTime" 14.02.-28.02.2023 року Лауреат ІІ ступеню
13	Молодша група	Хореогрфічний Бирловська Н.В.	Міжнародний конкурс "Я маю талант" м.Київ, 20.03.23 Лауреат ІІ ступеню

Управліннядитячимюнацьким центром здійснювалосязгідно плану роботи закладу на навчальнийрік, навчального плану, плану внутрішнього контролю, календарнихпланівкерівниківгуртків. Така система планування, щовідпрацьована і заснована на взаємодіївсіх ланок, підрозділів та учасниківосвітньогопроцесу, сприяладосягненнюефективності та вдосконаленнюосвітньогопроцесу йзабезпечилакоординаціюїхдіяльності, єдністьвимог, контроль та взаємоконтроль в процесіроботи, планомірнийрозвиток закладу позашкільноїосвіти. У центрі є в наявностіусі нормативно-правовідокументи, щорегламентуютьдіяльність закладу позашкільноїосвіти.

З метою створення ефективної системи контролю за якістю досягнення цілей та аналізу результативності роботи центру застосовувалися такі методи контролю, як :

- перевірка документації;

- бесіда;

- спостереження;

- аналіз і самоаналіз занять, виховних заходів;

- анкетування, тестування;

- творчий звіт.

Найважливішим питанням внутрішнього контролю позашкільного закладу є збереження контингенту дітей. Це питання постійно аналізувалось на оперативних та інструктивних нарадах, які проводилися один раз на тиждень. В закладі був налагоджений щоденний контроль за наповненням гуртків. Освітній процес в центрі здійснювався відповідно до індивідуальних можливостей, інтересів, нахилів та здібностей вихованців, з використанням різних організаційних форм роботи за дворівневою системою. Відповідно до рівня класифікації була визначена мета і перспективи діяльності гуртків, груп, їх чисельний склад, обиралася програма. Так, на щотижневих нарадах протягом року було винесено 30 питань, серед яких: стан навчально-виховного процесу в гуртках різних напрямків, питання методичного супроводу НВП, забезпечення охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладі, організація роботи з попередження дитячого дорожньо-транспортного травматизму, співпраця з ЗНЗ та громадою, стан ведення документації керівників гуртків, ефективність та результативність роботи гуртків, рівень укомплектованості та наповнюваності груп гуртків, збереження контингенту вихованців, кадрове забезпечення закладу, організація змістовного дозвілля вихованців ДЮЦ під час канікул, реалізація самоосвітньої діяльності керівників гуртків. Переважаючими видами контролю були поточний, діагностичний. Результати контролю узагальнювались у формі інформацій, довідок, наказів та доводилися до відома колективу на нарадах, педагогічних радах, методичному об’єднанні керівників гуртків ДЮЦ.

Одним із обов’язків педагогічних працівників є постійне підвищення свого професійного рівня, педагогічної майстерності, а також, загальної і політичної культури. Педагогічний колектив центру продовжував у цьому навчальному році роботу над єдиною науково –методичною проблемою «Гармонізація та розвиток творчих здібностей дітей в умовах вільного та керованого експериментування шляхом партнерства та принципу дитиноцентризму.

Робота методичного об’єднання керівників гуртків центру була спрямована на:

- розробку практичних рекомендацій, розроблених на основі теоретичних положень, коригування їх у процесі практичного застосування, створення власного досвіду з проблеми;

- організацію, проведення та забезпеченняучасті в конкурсах різнихрівнів, виставках, науково-практичнихконференціях для учнів та керівників гуртків, якіберуть участь у роботі над проблемою;

- уровадження в масову практику ідей проблемної теми з урахуванням розроблених і уточнених рекомендацій;

-аналізу проміжних і кінцевих результатів;

- підбиття підсумків роботи над проблемою.

Протягом навчального року у центрі були проведені 5 худрад, 4засідання МО, на яких обговорювалися як організаційні питання (підготовка і участь у фестивалях, організація свят), так і науково-методичні питання. Продовжувалася адаптаційна робота над робочими навчальними програмами.

Протягом І та ІІ семестру керівниками гуртків центру були підготовлені та проведенні відкриті заняття:

«Звукоутворення, м′яка та тверда атака», «Виконавська майстерність та інсценізації вокального твору» (Дрезналь І.Г);

«Зірковівокальнітехніки та прийоми», «Література і фольклор — скарбниця духовних багатств» (Кадет Ю.О.);

«ДослідженнятворчихздобутківкобзарськихколективівУкраїни»,

«Розвитоктворчоїособистостівихованців» (Ігнатенко Н.С.);

«Роль партерної гімнастики у підготовці вихованців до хореографії»,

«Імпровізація на заняттях хореографії» (Бирловська Н.В.);

«Швидкість руху при скандинавській ходьбі», «Пишаємося подвигами предків, вивчаємо і любимо історію країни» (Горянін О.М.)

Під час відвідування, обговорення та аналізу занять виявлено, що керівники гуртків використовують різноманітні, інноваційні та ефективні методи і форми роботи, планують свою діяльність відповідно до вікових особливостей учнів, достатньо уваги приділяють індивідуальній роботі з гуртківцями.

Всі відвідані заняття мають чітку структуру, методичнограмотно побудовані. Тривалість і структура занять відповідає нормативним вимогам. На початку занять керівники гуртків проводять інструктаж з безпеки життєдіяльності, нагадують вихованцям правила поведінки.

За результатами контролю занять керівникам гуртків були надані методичні рекомендації щодо організації навчального процесу, ведення документації, внесені зміни та доповнення до плану роботи методичного об'єднання керівників гуртків.

Професійне самовдосконалення керівників гуртків здійснювалося також через самоосвіту, участь у різноманітних методичних заходах, що проводилися в навчальному закладі, місті, області. Керівники гуртків Центру були активними учасниками засідань міських та обласних методоб̕єднань керівників гуртків, семінарів, проектів, фахових курсів, а саме:

Онлайн курс «Діти і освітянський фронт позашкільної освіти » (Дрезналь І.Г., Кадет Ю.О., Ігнатенко Н.С.);

онлайн курс «Освіта для всіх: різноманітність, інклюзія, фізичний розвиток» ( Дрезналь І.Г., Бирловська Н.В., Кадет Ю.О.);

онлайн курс «Цифрові інструменти Googlдляосвіти» ( Дрезналь І.Г., Бирловська Н.В., Кадет Ю.О.);

практикум « Створюємо компетентнісно спрямований освітні простір закладу позашкільної освіти: цікаві ідеї та успішні практики» »

( Дрезналь І.Г.);

майстер-клас «Формування ціннісних орієнтацій дітей засобами хореографічного мистецтва.» (Бирловська Н.В.);

тренінг «НУШ- професійний розвиток керівників гуртків» (Ігнатенко Н.С.)

Культорганізатор центру Кадет Ю.О. та керівник хореографічного гуртка Бирловська Н.В. пройшли чергову атестацію та підвищили кваліфікаційну категорію.

- перевірка документації;

- бесіда;

- спостереження;

- аналіз і самоаналіз занять, виховних заходів; - творчий звіт.

Значно підвищився рівень професіоналізму педагогів центру, які постійно вдосконалюють систему проведення занять з використанням усіх доступних методів комунікації засобами мережі Internet: відеочатів системи конференц-зв’язку Zoom, текстових та відео режимів Facebook, Messengerта, Viber, організації комунікацій засобами класних кімнат в GoogleClassroom, розміщення навчальних відео в мережі Youtub.

Працюючидистанційно, підтримуючизв’язок з батьками вихованців, керівникигуртківзібралибагатий фото і відеоархіввиконанихтворчихзавдань та руховоїдіяльностіучнів. Кращіроботиопубліковані на сторінціДЮЦу уFacebook, Youtubканалі та на шкільномусайті.

Адміністрацією закладу проводився моніторинг стану відвідування, підготовки учнів до навчальних онлайн-занять, дотримання педагогами вимог Санітарного регламенту.

Наприкінці навчального року, педагогами центру був проведений аналіз річної роботи над колективною проблемою. Він здійснювався на основі :

- визначення конкретних успіхів у роботі ;

- виявлення недоліків та аналізу їх причин;

- вивчення стану викладання та виконання навчальних планів;

- аналізу використаних форм та методів методичної роботи;

- визначення завдань роботи на подальшу перспективу, які передбачають усвідомлену, цілеспрямовану, планомірну та безперервну роботу педагогів центру щодо вдосконалення їхньої теоретичної і практичної підготовки, необхідної для практичної діяльності.

Аналіз роботи педагогів дає підставу зробити висновок, що завдання, які були поставлені, в основному виконано. Взаємовідвідування педагогами виховних масових заходів та відкритих занять стало справжньою школою обміну досвідом роботи. Самоосвіта, відвідування онлайн семінарів та практикумів, знайомство керівників гуртків з новинками методичної та наукової літератури залишається невідۥємною частиною роботи МО.

Рівень виконання навчальних програм в цілому по центру задовільний. Рівень опанування практичними навичками та рівень вміння використовувати набуті знання на практиці вихованцями гуртків центру відповідає програмним вимогам .

Наші плани на майбутнє:

• збереження мережі гуртків з метою створення додаткових можливостей для духовного, інтелектуального і фізичного розвитку вихованців;

• осучаснення навчального процесу;

• зміцнення матеріальної бази;

• відродження мережі гуртків науково-технічного напрямку відповідно до потреб та інтересів школярів;

• перехід від роботи в гуртках до роботи в студіях;

• розширення співпраці позашкільного закладу з громадськими та науковими установами.