Аналіз роботи методичного об'єднання вчителів іноземної мови за 2021-2022 навчальний рік
Аналіз роботи методичного об'єднання вчителів іноземної мови за
2021-2022 навчальний рік.
Методичне об'єднання вчителів англійської мови працює над проблемою:
«Формування, розвиток та удосконалення ключових компетентностей учасників освітнього процесу засобами навчання англійської мови шляхом використання освітніх інноваційних технологій».
Проблема реалізується такими шляхами:
vВивчати нормативні документи та методичні рекомендації, що регламентують викладання англійської мови.
vЗдійснювати вивчення методичних рекомендацій освітніх установ різного рівня.
vОзнайомлюватися з новими методичними ідеями у фаховому журналі та іншій методичній літературі, під час семінарів-практикумів, вебінарів тощо.
vВивчати та впроваджувати елементи ПД в практику роботи.
vУдосконалювати методику проведення різних типів уроків, в тому числі інтегрованих та нетрадиційних.
vСтимулювати |навчальну активність учнів на уроках шляхом застосування проблемних та пошукових форм навчальної діяльності.
vЗапроваджувати інноваційні технології в навчально-виховному процесі на уроках англійської мови.
vОрганізувати та вдосконалити. роботу з обдарованими дітьми.
vПриділяти увагу навчальним технологіям орієнтованим на збереження здоров’я дітей.
vОрганізувати навчання дітей в початковій (І-4 класи) з урахуванням вимог зазначених у концепції НУШ, в середній та старшій школі - з урахуванням ключових змін до оновлених навчальних програм з англійської мови.
vСистематично вивчати утруднення учнів. Здійснювати моніторинг прогресу в усуненні утруднень учнів у вивченні англійської мови.
Головним завданнями в роботі методичного об’єднання в цьому
навчальному році є:
1. Забезпечувати виконання вимог нових та оновлених навчальних програм, формувати та розвивати соціокультурну та соціолінгвістичну компетенції учнів.
2. Формувати та розвивати ключові життєві компетентності учнів шляхом інтегрованості змісту уроку.
3. Забезпечувати органічне поєднання всіх видів мовленнєвої діяльності учнів на уроках англійської мови.
4. Вдосконалювати професійну компетентність вчителів шляхом їх самоосвіти, участі в різних методичних заходах.
5. Забезпечувати високий методичний рівень проведення уроків.
6. Створювати умови позитивної мотивації навчання, сприятливі психологічні умови для учнів на уроках іноземної мови.
7. Зорієнтувати навчання на особистість учня з урахуванням його вікових особливостей
9. Поєднувати навчальну роботу на уроках з позакласною роботою з метою підвищення вмотивованості вивчення англійською мовою.
Напрямками роботи МО в цьому навчальному році :
- Робота з обдарованими дітьми.
I етап олімпіади з англійської мови проводився «13» жовтня 2021 року.
В ній брали участь учні 8,9,10,11 класів:8-х класів - 5 учнів, 9-х класів - 2 учні, 10-х класів 6 учнів, 11-х класів - 4 учні.
Учасникам були запропоновані завдання за чотирма видами мовленнєвої діяльності: перевірявся рівень сформованості умінь та навичок говоріння, письма, аудіювання та читання. Учням були запропоновані для опрацювання тексти, тематика усного та писемного мовлення підвищеного рівня складності.
Переможцями і призерами олімпіади з англійської мови визнані такі учні:
8 клас І місце – Коцюба Ірина (вчитель Хмелюк С.О.)
Iмісце – Гінцар Максим (вчитель Соколенко Н.А.)
ІІ місце –Панченко Єлизавета (вчитель Соколенко Н.А.)
ІІІ місце – Подопригора Софія (вчитель Васільєва О.В.)
9 клас І місце – Берегуленко Михайло (вчитель Соколенко Н.А.)
ІІ місце – Карпєєв Дмитро (вчитель Соколенко Н.А.)
10 клас І місце – Матвієнко Богдан (вчитель Соколенко Н.А.)
IIмісце – Кокот Марія (вчитель Соколенко Н.А.)
III місце – Поляруш Сергій (вчитель Соколенко Н.А.)
11 клас І місце – Пономаренко Вікторія (вчитель Височин Н.А.)
ІІ місце – Павленко Софія (Соколенко Н.А.)
ІІІ місце –Шевченко Юлія (вчитель Соколенко Н.А.)
- Діагностична та навчально-корекційна робота з учнями:
Вчителі здійснювали корекційно-корегуючі заняття з учнями під час осінніх канікул: з учнями 5 та 10 класів з метою створення умов для адаптації учнів до нових умов навчання, з учнями 11 та 9 класів – з метою підготовки до ЗНО та ДПА.
-Навчання та виховання особистості засобами англійської мови:
Вчителі постійно демонструють використання у своїй роботі навичок володіння ІКТ: власних електронних продуктів – досвіду роботи, розробок уроків, демонстраційного матеріалу, використання готової електронної продукції в навчально-виховному процесі.
Вчителі англійської мови приймали активну участь у роботі МО: розроблялись онлайн уроки в програмі Раdlet, тестові завдання на різних навчальних платформах; вчителі готували міні-презентації до уроків та з досвіду роботи, доповіді, проводили відкриті уроки, старанно виконували свої доручення.
Вчителі приймали активну участь в засіданні педагогічної ради, де головним питанням стало розгляд теоретичних засад та основних понять у роботі над новою науково-методичною проблемою закладу: «Створення інноваційного простору на основі педагогіки партнерства та принципу дитиноцентризму».
Члени МО вчителів англійської мови в самоосвітній діяльності приймають активну участь в онлайн-конференціях, вебінарах, тренінгах, де розглядались важливі питання реформування освіти, розбудовування Нової укранської школи тощо.
Вчителі англійської мови приймали участь в міських семінарах, проведених КЗ «МЦПРПП», семінарах-тренінгах для вчителів англійської мови, які працюють в НУШ, семінарах та вебінарах для вчителів англійської мови.
Вчителі Соколенко Н.А., Хмелюк С.О., Височин Н.А., Васільєва О.В., Стьопул В.І., Сербулова Д.В. пройшли навчання за програмою підвищення кваліфікації вчителів закладів середньої освіти, які забезпечуватимуть реалізацію мовно-літературної галузі Державного стандарту базової середньої освіти «Нова українська школа: адаптаційний цикл базової середньої освіти (5 клас)».
Участь вчителів у вебінарах, онлайн-курсах, семінарах, інтернет- конференціях:
Хмелюк С.О. - «Протидія та попередження булінгу в закладах середньої освіти», «Наскрізні навички», «Академічна доброчесність», «Розвиток професійних компетентностей вчителів англійської мови», «Формування підприємницької компетентності учнів на уроках англійської мови», «ІЗІ ЗНО. Англійська мова», « Навчання в умовах пандемії: рекомендації ООН та світовий досвід».
Соколенко Н.А. – «Media Matters Vocabulary», «How to Turn Writing Tasks into Projects», «AnchorActivities for Full Blast Plus for Ukraine», «Teaching Reading with Prepare Ukrainian Edition», «Top Tips in Teaching Grammar to Teens», «Експертність у викладанні граматики та лексики: ідеї та методи».
Височин Н.А.- «NewUkrainianSchoolmethodology: behindthecurtains(storytelling)», «Актуальні аспекти підвищення рівня педагогічної майстерності вчителя у підготовці учнів до ЗНО з англійської мови», « Підтримка навчальної автономії учнів 4 класу НУШ».
Васільєва О.В.- «Організація позашкільних та онлайн-проєктів з іноземної мови в умовах дистанційного навчання», «Методика і технології оцінювальної діяльності», « EffectiveGamesandActivitiesintheEFLClassroom»;
- Дослідницька робота вчителя за методичною самоосвітньою проблемою:
Вчителі англійської мови працюють над визначеними самоосвітніми проблемами, знайомлять із своїми здобутками на засіданнях МО. У І семестрі відбулося 3 засідання методичного об'єднання вчителів англійської мови. На них розглядалися організаційні питання, проходив обмін досвідом з методичних проблем, ознайомлення з методичними новинками.
Із метою популяризації вивчення англійської мови, розширення і поглиблення лінгвістичних знань, розвитку комунікативних умінь і навичок, естетичного виховання, духовного багатства учнів, у період з 14 по 16
лютого були проведені Дні англійської мови.
В рамках трьох днів було проведено багато різноманітних заходів, які
удосконалювали знання, уміння та навички, отримані на уроках англійської
мови, розширювали світогляд та ерудицію учнів; розвивали їх творчі
здібності, самостійність, естетичні смаки; виховували любов й шанування
людей свого рідного краю і країни, мова якої вивчається, а також формували
вміння концентрувати увагу, логічно викладати думки, заохочувати учнів до
роботи над собою; виховувати інтерес до вивчення англійської мови.
Учні 5-11 класів прикрасили стенд змістовними стінгазетами, визначними місцями Великобританії, влучними висловлюваннями відомих англійських письменників та поетів.
У понеділок 14 лютого День Святого Валентина був дуже насичений і веселий. Урок-вікторина «WhowasSt.Valentine?»; Quiz «LoveandMiracles» «St. Valentine`sQuest», проходження тесту на визначення ідеального друга, розфарбовування «GiantHeart» зацікавили всіх без винятку.
На другий день цікаво пройшла конкурсна програма для учнів 8-х класів «Англія очима українських школярів, 4-і класі прийняли участь у літературному огляді «FantasyCreatures,Vocabularyboardgame«ThoughtsandCrosses» провели учні 11-х класів.
Учні 7-х класів прийняли участь у розвивальних іграх: boardgame «PictionaryJunior», «ReadmyLips», «МaketheWord»,Memorycardgame «Countries».Уроки-подорожі зацікавили учнів 4,5,6 та 7-х класів: «The Tour of Britain», «Shopping in Britain», «А Travel to London». Майстер-класи «AroundTheUK» «Вookmarks» «This is my Town» в 2, 4, 6-х класах розвивали творчі здібності і сприяли розвитку й підтримці інтересу учнів до іноземних мов.
Голова МО Васільєва О.В.