Тематика засідань 2017/2018 н.р.

№

з/п

Керівник м/о

Опрацювання методичних рекомендацій щодо викладання в початковій школі у 2017-2018 навчальному році (Лист МОН України від 09.08.2017 р. № 1/9-436) та орієнтовних вимог до контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи (додаток  до наказу МОН України від 19.08.2016 р. №1009)

Переведенцева О.В.

1

Актуальний діалог.

Запрошуємо до обговорення:

¾    Концепція «Нова українська школа», затверджена Кабінетом Міністрів України від 14.12.2016 р. № 988;

¾    наказ МОН України від 13.07.2017 р. № 1021 «Про організаційні питання запровадження Концепції Нової української школи у ЗНЗ І ступеня»;

¾    проект Державного стандарту початкової загальної освіти № б/н від 26.07.2017 р.

Переведенцева О.В.

Члени м/о

Завдання для самоосвітньої роботи:

¾    ознайомитися з Листом  МОН України від 17.08.2017 р.

 № 1/11-8269 «Про переліки навчальної літератури, рекомендованої МОН України для використання у загальноосвітніх навчальних закладах»;

¾    взяти до уваги Лист МОН України від 18.04.2014 р. «Щодо використання робочих зошитів у початковій школі»;

¾    опрацювати «Опис ключових змін в оновлених програмах початкової школи», затверджені рішенням Колегії МОН України від 04.08.2016 р. та оприлюднені на сайті МОН 11.08.2016 р.;

¾    опрацювати Лист МОН України від 06.09.2016 р. № 1/9-464 «Щодо надання деяких роз'яснень з організації навчально-виховного процесу в початковій школі»;

Члени м/о

.

Логопед

Домаранська З.П.

Скарбничка педагогічного досвіду. Вернісаж творчих знахідок.

¾    Ознайомлення з матеріалами власного сайту

¾    Види сучасних ІКТ в навчально-виховному процесі;

¾    Види завдань для групової роботи

Резніченко Н.В.

Щорба Ю.В.

Стукаленко О.П.

№

з/п

1

Теоретичний семінар

«Системний підхід до формування ключових та предметних компетентностей молодших школярів».

¾    Компетентність і компетенції в початковій школі;

¾    Формування ключових компетентностей в учнів початкових класів засобами інтерактивного навчання;

¾    Педагогічний досвід формування компетентних способів навчально-пізнавальної й природоохоронної діяльності та екологічної культури молодших школярів.

¾    Формування ключових та предметних компетентностей з природознавства в початкових класах засобами інтерактивного навчання;

¾    Формування та розвиток основних компетентностей особистості в початковій школі.

Кравцова О.А.

Снєгова О.В.

Ткаченко Л.А.

Деморацька Г.І.

Шумак Н.Г.

2.

Школа педагогічної майстерності:

¾    Діалогічне мовлення – невід’ємна складова комунікативної компетентності молодших школярів;

¾    Результативність використання лінгвометодичних нововведень з розвитку критичного мислення;

¾    Мова і мовлення молодших школярів (взаємозв’язок різних видів мовленнєвої діяльності, що сприяє якісному оволодінню мовних знань та мовленнєвих умінь молодших школярів);

¾    Розвиток творчого мислення учнів початкових класів;

Протасова О.Ю.

Росчислав Т.В.

Гуд В.Я.

Фіалковська Я.П.

     Психолого-педагогічна консультація:

«Як уникати непорозуміння» - інформаційно-методичні настанови в роботі з батьками й учнями.

Резніченко Н.В.

Росчислав Т.В.

Ініціативна група

        Скарбничка передового педагогічного досвіду. Педагогічні зустрічі:

¾    Диференціація – одна із форм інноваційних технологій;

¾    Робота над задачею. Складання допоміжної моделі задачі

Клюй І.С.

Стукаленко О.П.

Переведенцева О.В.

Керівник м/о

Переведенцева О.В.

Керівник м/о

Члени м/о

Переведенцева О.В.

Керівник м/о

№

з/п

1

Семінар-практикум

     «Піднесення ефективності сучасного уроку на основі спільної творчості вчителя та учня»

¾    Сучасний урок з погляду забезпечення розвитку пізнавальних інтересів учнів.

¾    Шляхи активізації розвитку критичного мислення в молодших школярів на уроках української мови та літературного читання;

¾    Використання краєзнавчого матеріалу на уроках в початковій школі;

¾    Розвиток творчих здібностей молодших школярів;

¾    Психолого-педагогічні основи застосування методу проектів в екологічному вихованні дітей молодшого шкільного віку;

¾    Психолого-педагогічні особливості використання мультимедійних технологій для розвитку зв’язного мовлення учнів;

¾    Застосування інтерактивних способів вивчення малих фольклорних жанрів у початковій школі;

¾    Застосування технології «Збільшення дидактичних одиниць» на уроках української мови у 3 класі.

Резніченко Н.В.

Росчислав Т.В.

Деморацька Г.І.

Шумак Н.Г.

Ткаченко Л.А.

Протасова О.Ю.

Снєгова О.А.

Гуд В.Я.

2

Переведенцева О.В.

Керівник м/о

2

     Скарбничка педагогічного досвіду. Методичний  аукціон.

¾    Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроці-казці;

¾    Пізнавально-дослідницька робота молодших школярів під час навчальних екскурсій;

¾    Письмове множення і ділення за системою Ельконіна-Давидова

¾    Формування комунікативної компетентності молодшого школяра

Клюй І.С.

Попова Ж.В.

Стукаленко О.П.

      Інструктивно-методична оперативка.

¾    про хід виконання навчальних програм

¾    критерії оцінювання за 12-бальною системою

¾    вимоги до ведення журналу

¾    про ведення зошитів

№

з/п

1

Круглий стіл

«Розвиток професійної компетентності сучасного вчителя».

¾    Самоосвіта з організації дистанційної освіти;

¾    Формування ключових компетентностей в учнів початкових класів засобами інтерактивного навчання;

¾    Психолого-педагогічні засади та зміст дослідницької діяльності молодших школярів;

¾    Розвиток пізнавальної активності дітей молодшого шкільного віку на уроках природознавства;

¾    Шляхи удосконалення ефективності навчального процесу.

Щорба Ю.В.

Кравцова О.А.

Попова Ж.В.

Деморацька Г.І.

Снєгова О.В.

Вернісаж педагогічних знахідок.

Звіти вчителів:

¾     про підсумки роботи над індивідуальною науково-методичною темою;

¾     про роботу над методичною проблемою закладу;

¾    про проходження курсової перепідготовки, атестації

Панорама методичних перспектив.

Підведення підсумків роботи методичного об’єднання  за 2017/2018 навчальний рік.

Складання перспективного плану роботи м/о на 2018/2019 навчальний рік

   Скарбничка передового педагогічного досвіду. Круглий стіл.

¾    Психолого-педагогічні основи застосування методу проектів в екологічному вихованні дітей молодшого шкільного віку;

¾    Творчий підхід до навчання молодших школярів як передумова успішного формування мовної особистості.                                                                               

Ткаченко Л.А.

Гуд В.Я.

Члени м/о

Переведенцева О.В.

Вчителі 

Переведенцева О.В.

Вчителі 

Переведенцева О.В.

Керівник м/о